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6º ano · Anos Finais · BNCC

6º ano — Língua Inglesa por habilidade

Veja as 26 habilidades da BNCC organizadas por eixo. Cada habilidade aponta para a unidade temática contextualizada que a desenvolve — com contexto, explicação, leitura, atividades, fala, jogo e avaliação.

As unidades do 6º ano

Clique para abrir o kit completo (PDF). As demais unidades chegam nas próximas atualizações.

Unidade 1Disponível

Nice to Meet You!

Cumprimentos e informações pessoais.

📘 Guia completo (PDF)🎮 Jogo digital🖨️ Jogos e extras
Unidade 2Disponível

All About Me

Gostos, preferências e rotina diária.

📘 Guia completo (PDF)🎮 Jogo digital🖨️ Jogos e extras
Unidade 3Disponível

My Family and Friends

Família, posse e relações.

📘 Guia completo (PDF)🎮 Jogo digital🖨️ Jogos e extras
Unidade 4Disponível

My School Day

Escola, sala de aula, presente contínuo e imperativo.

📘 Guia completo (PDF)🎮 Jogo digital🖨️ Jogos e extras
Unidade 5Disponível

Reading the World

Estratégias de leitura, cognatos e dicionário.

📘 Guia completo (PDF)🎮 Jogo digital🖨️ Jogos e extras
Unidade 6Disponível

Let's Write!

Planejar e produzir textos sobre si e sua comunidade.

📘 Guia completo (PDF)🎮 Jogo digital🖨️ Jogos e extras
Unidade 7Disponível

English Around Me

O inglês no mundo e no Brasil; pronúncia e cultura.

📘 Guia completo (PDF)🎮 Jogo digital🖨️ Jogos e extras
Extras do 6º ano
Jogo digital e pacote de provas e jogos imprimíveis já prontos.
🎮 Jogo digital 🖨️ Pacote de provas

Eixo Oralidade

Interação, compreensão e produção oral
EF06LI01Interagir em situações de intercâmbio oral, com iniciativa para usar a língua inglesa.Unidade 1 ▸
EF06LI02Coletar informações do grupo sobre família, amigos, escola e comunidade.Unid. 1 e 3 ▸
EF06LI03Solicitar esclarecimentos sobre o que não entendeu e o significado de palavras.Unidade 1 ▸
EF06LI04Reconhecer, com apoio de cognatas e pistas do contexto, o assunto de textos orais.Unidade 5 ▸
EF06LI05Falar de si e de outros: informações pessoais, gostos, preferências e rotinas.Unidade 2 ▸
EF06LI06Planejar e compartilhar oralmente uma apresentação sobre si, a família e a escola.Unid. 2 e 3 ▸

Eixo Leitura

Estratégias de leitura e novas tecnologias
EF06LI07Formular hipóteses sobre a finalidade de um texto com base na sua estrutura e pistas gráficas.Unidade 5 ▸
EF06LI08Identificar o assunto de um texto, reconhecendo organização textual e palavras cognatas.Unidade 5 ▸
EF06LI09Localizar informações específicas em texto.Unidade 5 ▸
EF06LI10Conhecer a organização de um dicionário bilíngue para construir repertório lexical.Unidade 5 ▸
EF06LI11Explorar ambientes virtuais e/ou aplicativos para construir repertório lexical.Unidade 5 ▸
EF06LI12Interessar-se pelo texto lido, compartilhando ideias sobre o que ele comunica.Unidade 5 ▸

Eixo Escrita

Planejamento e produção de textos
EF06LI13Listar ideias para a produção de textos, levando em conta o tema e o assunto.Unidade 6 ▸
EF06LI14Organizar ideias, selecionando-as em função da estrutura e do objetivo do texto.Unidade 6 ▸
EF06LI15Produzir textos escritos (quadrinhos, cartazes, chats, blogues...) sobre si, família e escola.Unidade 6 ▸
EF06LI16Construir repertório de expressões para o convívio social e o uso do inglês em sala.Unidade 1 ▸

Eixo Conhecimentos Linguísticos

Léxico, pronúncia e gramática
EF06LI17Construir repertório lexical de temas familiares (escola, família, rotina, lazer, esportes).Unid. 2 e 4 ▸
EF06LI18Reconhecer semelhanças e diferenças na pronúncia entre o inglês e a língua materna.Unidade 7 ▸
EF06LI19Usar o presente do indicativo (verbo to be) para identificar pessoas e descrever rotinas.Unid. 1 e 2 ▸
EF06LI20Utilizar o presente contínuo para descrever ações em progresso.Unidade 4 ▸
EF06LI21Reconhecer o uso do imperativo em enunciados de atividades, comandos e instruções.Unidade 4 ▸
EF06LI22Descrever relações de posse com o uso do apóstrofo (') + s.Unidade 3 ▸
EF06LI23Empregar, de forma inteligível, os adjetivos possessivos.Unidade 3 ▸

Eixo Dimensão Intercultural

O inglês no mundo e na sociedade
EF06LI24Investigar o alcance da língua inglesa no mundo (língua materna e/ou oficial).Unidade 7 ▸
EF06LI25Identificar a presença do inglês na sociedade brasileira (palavras, expressões, consumo).Unidade 7 ▸
EF06LI26Avaliar, problematizando, produtos culturais de países de língua inglesa no Brasil.Unidade 7 ▸